情商發展教育：怎樣讓孩子認識到自己的錯誤!

無論是在學校還是在家裏，孩子經常犯錯，但拒絕道歉，即使被迫道歉，他也很不願意說“對不起”，這使許多老師和家長感到無助。

其實，很多時候，孩子不想道歉並不是因為他覺得自己做錯了，而是不想承認自己的錯誤，因為他覺得承認是錯誤的。

所以，老師和家長首先要做的就是讓孩子明白，承認自己的錯誤是不是一種恥辱。如何讓孩子明白承認自己的錯誤是不是一件可恥的事?

可以這樣做：

准備一個T型圖表，左邊寫上“錯誤欄”，右邊寫上“改正欄”。老師或家長首先需要做出示范，在錯誤欄裏寫出他們自己學生平時沒有犯過的錯誤，並誠懇的承認。然後，鼓勵教育孩子在錯誤欄寫下屬於自己犯的錯，並勇敢的承認。看到很多老師或父母都如此能夠坦誠，孩子基本上也會鼓起勇氣承認這種錯誤。

然後告訴孩子，如果糾正錯誤，你可以畫一個“√”相應的更正欄的背後，意味著進步。引導孩子明白，“它不是可怕的錯誤，每個人都會犯錯”，而且“可以通過糾正錯誤取得進展。”

當孩子們能看待並接受學生自己的錯誤後，就完成了一個最難的一步。因為這些孩子是否願意承認中國自己犯錯，也就意味著企業願意道歉了。

怎樣引導學生有效而真誠的道歉。道歉也是有技巧的，並不是簡單的說一句“對不起”就夠了，現在，一起一下有名的四段式道歉法：

1、對不起，我……。

首先，解釋你做錯了什么，道歉應該具體一點，比如: 對不起，我打了你。

2，我喜歡，這是非常糟糕的，因為......

這一步是道歉的核心。在情商發展教育中，要培養一個孩子的“同理心”，即設身處地的站在社會他人的角度。想一想他們自己需要做的事有沒有給別人可以帶來很多麻煩，有沒有讓朋友或者傷心。道歉時可以說：我這樣做很不好，因為你會感覺到痛，而且很傷心。

3、以後我會...

然後用積極的語言告訴別人我會怎么做。例如：我會盡量控制自己的未來，而不是隨便什么人。

4、請問你可以選擇原諒我嗎?

最後，請求原諒，不管對方能不能原諒，都應該誠心誠意地請求。

完成這四步，就是這樣一個很誠懇的道歉了。

如果覺得步驟太多，怕孩子記不住，老師和家長可以做一個“道歉海報”貼在牆上，當孩子犯錯時，讓他根據海報上的四個步驟，一步一步反思然後完成道歉。